إشعارات
×
الإشتراك
إلغاء الاشتراك
عام

كيفية كتابة مقال رائع 500 كلمة

كيفية كتابة مقال رائع 500 كلمة ؛ تعلم باتباع هذا الدليل خطوة بخطوة. سنقدم أيضًا مثالاً يُلهمك. يتضمن ذلك نموذجًا لمقدمة ، وخاتمة ، وفقرات مقدمة.
في طلبك للحصول على منحة دراسية ، قد يُطلب منك تقديم ورقة من 500 كلمة تتناول سؤالًا معينًا. يمكن أن يختلف موضوع مقالتك من الإنجازات الشخصية إلى المناقشات السياسية. يمكنك تغيير أسلوبك في الكتابة لمطابقة رسالتك مع الموجه. سيوضح لك هذا الدليل كيف يمكنك كتابة مقالتك المكونة من 500 كلمة للحصول على منحة دراسية. سنقدم أيضًا مثالًا للإلهام.

كيفية تنسيق مقال منحة دراسية من 500 كلمة

تنسيق المقال المكون من 500 كلمة للمنح الدراسية هو نفسه مقال أقصر. تتكون كل فقرة من 75 إلى 125 كلمة وتتألف من 3-5 فقرات مكتوبة جيدًا. إذا كنت تنشئ قصة أو قصة شخصية ، فقد يكون التنسيق أشبه بالرواية أكثر من مقال للأخبار.
أهم عناصر مقال 500 كلمة هي:

  • فقرات مقدمة تشرك القراء وتوضح الأطروحة. قد تكون الأطروحة استعلامًا ستجيب عليه لاحقًا في محتوى المقالة ، أو قد يكون ادعاءً بأنك ترجع إلى فقرات جسمك. إذا كنت تكتب قصة أو رواية ، فقد لا تكون "أطروحتك" واضحة.
  • من 4 إلى 6 فقرات أساسية تقدم الدليل الذي تحتاجه لدعم أطروحتك. يجب أن تكون كل فقرة جزءًا متماسكًا مع مقدمة وخاتمة. يجب أن تكون فقرات الجسم منظمة جيدًا بين فقرة واحدة من نقطة إلى أخرى.
  • فقرة ختامية تذكر الجمهور بما قرأوه في الأطروحة وتسلط الضوء أيضًا على النقاط المهمة في فقرة الجسم. يجب أن يكون الاستنتاج قادرًا على الإجابة على السؤال أو إنهاء تأكيد المقدمة. يجب أن تزود الخاتمة القارئ بإحساس الإغلاق والعزم.
  • لا تحتاج مقالات المقالات المكونة من 500 كلمة إلى 500 كلمة بالضبط ولكن يجب أن تحتوي على أكبر قدر ممكن. على سبيل المثال ، يمكن أن يكون موجه المقالة "في أقل من 500 كلمة" أو "في 500 كلمة على الأقل" ، مما يشير إلى أن 500 كلمة هي إما الحد الأدنى أو الحد الأقصى للعدد. إذا لم يتم ذكر المعلومات ، يمكنك الكتابة طالما ستحتاج إلى الرد على المطالبة دون أي محتوى تافه.

مقال مكون من 500 كلمة مقابل مقال مكون من 250 كلمة

تقدم المقالات المكونة من 500 كلمة في المنحة مزيدًا من المرونة في الكتابة على مقال مكون من 250 كلمة. مع انخفاض عدد الكلمات ، يُطلب منك عادةً تقطيع الأفكار المطولة إلى مقتطفات قصيرة موجزة. خمسمائة كلمة تتيح لك الفرصة للتعبير عن آرائك. ومع ذلك ، يكفي عدم طلب الحواشي السفلية والمراجع الأخرى ، وهو عادة ما يكون.

500 كلمة مقال مقابل 1000+ كلمة مقال

  • طول آخر لمقالات المنح الدراسية التي قد تحصل عليها هو 1000 كلمة. إذا كتبت مقالًا عن منحة دراسية من 1000 كلمة ، فيجب عليك تقديم قائمة بالمصادر والمصادر التفصيلية لدعم تأكيداتك. عادةً ما تُستخدم المقالات التي تحتوي على أكثر من 1000 كلمة في مسابقات الكتابة ، حيث قد يُطلب منك كتابة قصة خيالية. الطول الأطول يسمح لمزيد من الإبداع ؛ ومع ذلك ، يستغرق الأمر أيضًا مزيدًا من الوقت لتجميع القطعة الكاملة معًا.
  • يجب التعامل مع جميع المقالات بنفس الطريقة بغض النظر عن طولها. الهدف هو إنشاء مقال يقود القراء بوضوح خلال عملية التفكير والمنطق. من الممكن تغيير الطريقة التي تعبر بها عن أفكارك فيما يتعلق بالطول. يجب أن يتضمن المقال بداية ووسط وخاتمة.

مثال مقال بخطوة بخطوة 500 كلمة

  • لمساعدتك في فهم خطوات كتابة مقال من 500 كلمة ، سنرشدك عبر كل قسم في طلب التقديم خطوة بخطوة. يمكن أن يكون هذا بمثابة دليل لكتابة مقالتك. لكن ، أنت حر في وضع اللمسة الشخصية الخاصة بك على المقال. سيتم كتابة نموذج الكتابة الذي سنقدمه لك باللون الأخضر ، وستتم كتابة التعليقات بنص بسيط. دعنا نبدأ!
  • الموضوع السؤال هو: هل يجب تقييد استخدام الهاتف المحمول في الفصول الدراسية في الكليات؟

الخطوة 1 - إنشاء رسالة

  • يجب أن يدور كل جانب من جوانب مقالتك حول موضوعك. هذه هي الحجة المركزية التي تريد نقلها ، والتي عادة ما تكون ردًا على سؤال مقال. ما تبقى من المقال يثبت الأطروحة.
  • لمناقشة الموضوع ، هل يجب تقييد الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية بالكليات؟ ستكون أطروحتنا:
  • "يجب التحكم في استخدام الهاتف المحمول في الفصول الدراسية بالكلية ، طالما أنه لا يعيق حقوق الطلاب".

الخطوة 2 - اكتب المقدمة

مقال

  • يجب أن تجذب المقدمة انتباه القارئ وتمهد الطريق لشرح الأطروحة. يبدأ عادةً بمقدمة عامة للموضوع المعني تليها جمل أخرى تؤدي في النهاية إلى الأطروحة. فيما يلي مثال لمقدمة مقالنا مع بيان الأطروحة في نهاية الفقرة.
  • تطورت الهواتف المحمولة من عنصر فاخر إلى جزء أساسي من حياتنا. على الرغم من أنها توفر وصولاً سهلاً إلى العالم ، إلا أنها قد تكون صعبة أيضًا على المعلمين. يمكن للمدرسين في المدارس الثانوية توجيه الطلاب في مدرستهم إلى إزالة هواتفهم ، ولكن هل يتمتع المعلمون بنفس السلطة على الرجال والنساء في مرحلة البلوغ؟ من الأهمية بمكان وضع إرشادات للهواتف المحمولة تقيد عوامل التشتيت ولكنها لا تمس حقوق الطلاب.
  • عدد الكلمات هو فقرة تمهيدية مكونة من 70 كلمة.

الخطوة 3 - اكتب فقرات الجسم

  • يجب أن تقدم فقرات الجسم دليلاً على الأطروحة. ما هي الأسباب التي تجعلك تؤمن بهذه الطريقة؟ ما الدليل الذي لديك لدعم قناعاتك؟ يجب أن تتدفق الفقرات من واحدة إلى أخرى ، مثل تدفق مستمر للأفكار. يجب أن تنتهي كل فقرة مع الجملة التي كانت في بداية الفقرة الأولى.
  • بناء على فكرة أن "يجب التحكم في استخدام الهاتف المحمول في الفصول الدراسية بالكلية ، طالما أنه لا يعيق حقوق الطلاب" ، سنشرح كيف يمكن للكليات تنظيم الهواتف المحمولة في الفصول مع احترام حقوق الطلاب. إذا كانت حجتنا هي أنه لا ينبغي التحكم في الهواتف المحمولة أثناء الكلية ، فسنصف مخاطر عدم القدرة على الوصول إلى الهواتف المحمولة.
  • أيًا كان المنظور الذي تختاره ، يجب أن تكون على دراية بالجانب الآخر وتدحض هذه التأكيدات. كما سترى أدناه ، سنناقش سبب عدم إعجاب بعض الطلاب بإرشادات الهاتف الخلوي. كما نقدم اقتراحات حول طرق معالجة المشكلات. سيوفر تقديم هذا الاقتراح أفضل حجة ممكنة لأطروحتك لأنه يوضح أنك قد أخذت في الاعتبار كل زاوية.
  • هذا نص مقالنا المكون من 500 كلمة:
  • الحجة الأكثر أهمية لصالح استخدام الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية هي حقيقة أن الهواتف الذكية مصدر إلهاء. بالإضافة إلى ذلك ، تشتت الهواتف المعلمين والطلاب ، ولكنها تشتت انتباه الطلاب الذين يحاولون التركيز على المحاضرة. إنه نفس الشيء الذي سيحصل عليه مرتادي السينما عند النظر إلى هاتفه الذكي في المسرح. حتى لو لم يصدر هاتفك أي صوت ، فإن سطوع الشاشة كافٍ لجذب الاهتمام.
  • تميل الحجج ضد التحكم في الهواتف المحمولة إلى التركيز على مخاوف السلامة. إذا نشأ موقف أثناء الفصل ، يجب على الطلاب الاحتفاظ بهواتفهم في جيوبهم لإجراء مكالمة هاتفية. إذا كان الطالب أطفالًا ، فيمكنه طلب هاتف محمول في حالة الطوارئ الطبية. إذا كان الطالب في الموعد المحدد للعمل وهو قيد الاتصال ، فسوف يحتاجون إلى هاتف. قائمة السيناريوهات التي تستدعي استثناء لا نهائية.
  • الخيار الأكثر فعالية هو تطوير إرشادات استخدام الهواتف المحمولة التي تسمح باستخدام الهواتف دون التأثير على فرص تعليم الطلاب الآخرين. يجب السماح للطلاب بالوصول إلى هواتفهم المحمولة في الجيوب أو الحقائب أو غيرها من العناصر حيث يتم إيقاف تشغيلهم في الفصل. يُسمح باستخدام إعدادات الاهتزاز في حالة عدم اعتقاد المدرس أنها يمكن أن تشتت انتباه الطالب نظرًا لأن صوت الاهتزازات قد لا يُسمع في فصل دراسي به عدد كبير من الطلاب. إذا كان يجب على الطالب تلقي مكالمة في حالة الطوارئ ، فيمكنه مغادرة الفصل لإجراء المكالمة. هذا الترتيب سيمنح الطلاب وكذلك المعلم سلام السلام.
  • يجب أن يتضمن الحظر المفروض على الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية إجراءات تأديبية محددة لأولئك الذين ينتهكون القواعد. عندما يتم العثور على تلميذ يستخدم الهاتف أثناء الفصل ، يجب استبعاده لبقية اليوم. يجب على المدرسين تجنب الحصول فعليًا على هواتف الطلاب نظرًا لاحتمال تضارب المسؤولية. في حالة تلف الهاتف عندما يكون في يد الأستاذ ، فقد تتحمل المدرسة أو المعلم مسؤولية الإصلاحات. من الأكثر أمانًا أن تطلب من الطلاب مغادرة الغرفة بدلاً من أخذ الهاتف تمامًا.
  • عدد الكلمات: فقرات الجسم ، 349 كلمة. يحتوي المقال الآن على 419 كلمة.

الخطوة 4 - اختتمها بخاتمة

استنتاج

  • بمجرد الانتهاء من جميع نقاطك ، بعد أن تقوم بتغطية جميع نقاطك ، يجب عليك مراجعة النقاط الرئيسية للمقال في النهاية. هذه هي الفرصة الأخيرة لإقناع القارئ بالأطروحة. ركز على العناصر الأكثر أهمية في مقالتك ، ثم أعط القارئ فكرة ليفكر فيها. إليك الطريقة التي يمكننا بها إنهاء مقالتك:
  • تختلف كل مدرسة ومعلم وجسم طلابي. تحتاج الكليات إلى تكييف سياسات وقواعد الانضباط الخاصة بها لتلبية المتطلبات التي يفرضها الجسم الطلابي. يعد التخلص من الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية في الكليات إرهاقًا مفرطًا ، ولكن هناك خيارات لضمان حماية حقوق الطلاب وحقوق المدرسين. مع الدرجة المناسبة من المرونة والتحكم ، يمكن للكليات توفير بيئة تعليمية مريحة مع أعلى مستوى من الأمان والحد الأدنى من الانقطاعات.
  • لقد حرصنا على أن نكون إيجابيين ولكن نهائيًا أيضًا. نقدم حاجة الكليات إلى تعديل قواعدها لتلائم متطلبات طلابها. ومع ذلك ، من المهم التأكد من اتباع قواعد استخدام الهاتف الخلوي.
  • عدد الكلمات: فقرة ختامية ، 65 كلمة. يحتوي المقال الآن على 484 كلمة.
  • لكن انتظر! أنت 16 كلمة قصيرة! نحن على علم بذلك. فعل المقال كل ما أردناه دون الحاجة إلى كلمات إضافية. إذا كانت المطالبة بالمقال مطلوبة ع الاقل من 500 كلمة ، نضيف جملة لتقوية أي من فقراتنا. نظرًا لأنه لم يكن مطلوبًا ، فقد تركنا المقال كما كان لتجنب أن يبدو كلاميًا أو رتيبًا.

مثال مقال كامل مكون من 500 كلمة

  • تطورت الهواتف المحمولة من كونها رفاهية مرغوبة إلى ضرورة يومية. على الرغم من أنها توفر وصولاً سهلاً إلى العالم ، إلا أنها قد تمثل مشكلة للمعلمين. يمكن للمدرسين في المدارس الثانوية توجيه الطلاب أثناء الفصل لإغلاق هواتفهم ، ولكن هل يستطيع الأساتذة ممارسة نفس السلطة على الرجال والنساء من جميع الأعمار؟ من الأهمية بمكان وضع قواعد لاستخدام الهواتف المحمولة التي تحد من عوامل التشتيت ولكنها لا تمس بحقوق الطلاب.
  • الحجة الرئيسية للتحكم في الهاتف المحمول في الفصول الدراسية هي حقيقة أن الهواتف الذكية تشتت الانتباه. لا تشتت الهواتف المحمولة المعلمين والطلاب فحسب ، ولكنها تشتت انتباه الطلاب الذين يحاولون التركيز في المحاضرة. إنه نفس الشيء الذي يحدق به أحد رواد السينما في هواتفهم في المسرح. حتى لو كان الهاتف صامتًا ولا يصدر ضوضاء ، فإن وهج الشاشة كافٍ لجذب الاهتمام.
  • عادة ما تركز الحجج ضد استخدام الهواتف المحمولة على قضايا السلامة. إذا نشأ موقف أثناء الفصل ، يجب على الطلاب الاحتفاظ بهواتفهم في جيوبهم لإجراء مكالمة هاتفية. إذا كان الطالب رضيعًا ، فقد يحتاج إلى هاتف محمول في حالة الطوارئ الطبية. إذا كان الطفل في الخدمة ، فسيحتاج إلى الوصول إلى هاتف محمول. قائمة السيناريوهات التي تستدعي استثناء لا نهائية.
  • الخيار الأكثر فعالية هو تطوير إرشادات استخدام الهواتف المحمولة التي تسمح باستخدام الأجهزة دون التأثير على فرص التعلم للطلاب الآخرين. يجب السماح للطلاب بالوصول إلى هواتفهم المحمولة في الجيوب أو الحقائب أو غيرها من العناصر طالما أنهم في مكان صامت في الفصل. يُسمح باستخدام إعدادات الاهتزاز عندما لا يعتقد المعلم أنها يمكن أن تشتت انتباه الطالب لأن صوت الاهتزازات قد لا يُسمع في فصل كبير. إذا كان على الطالب الرد على مكالمة هاتفية أثناء حالة الطوارئ ، فقد يغادر الفصل لإجراء المكالمة. هذا الترتيب سيمنح الطلاب وكذلك المعلم سلام السلام. 
  • يجب أن يتضمن الحظر المفروض على الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية عقوبات محددة لمخالفة القواعد. عندما يتم العثور على تلميذ يستخدم الهاتف أثناء الفصل ، يجب استبعاده لبقية اليوم. يجب على الأستاذ ألا يحصل فعليًا على هواتف الطلاب بسبب تضارب المصالح. إذا تعرض الهاتف للتلف عندما يكون في يد الأستاذ ، فقد تكون المدرسة أو المعلم مسؤولاً عن الإصلاحات. من الأفضل أن تطلب من الطلاب مغادرة الفصل بدلاً من إخراج الهاتف تمامًا.
  • كل كلية وكل أستاذ وهيئة طلابية فريدة من نوعها. يتعين على الكليات تعديل سياساتها وممارسات الانضباط لتلبية المتطلبات المتغيرة لتلاميذها. يعد التخلص من الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية في الكليات بمثابة إجهاد مفرط. ومع ذلك ، هناك خيارات لضمان حماية حقوق الطلاب وحقوق المدرسين. مع الدرجة المناسبة من المرونة والتحكم ، يمكن للكليات توفير بيئة تعليمية مريحة مع أعلى مستوى من الأمان وأقل قدر من الاضطرابات.

نصائح لكتابة 500 كلمة عظيمة مقال

نصائح

  • فيما يلي بعض النصائح المفيدة لمساعدتك في كتابة مقال رائع عن منحة دراسية من 500 كلمة
    • تأكد من أن لديك يومين على الأقل لإكمال المقال. اليوم الأول لصياغة مخطط تفصيلي ثم إجراء تحرير ثانوي. في اليوم الثاني ، ستختبر المقال من منظور جديد وتنتهي من التحرير.
    • إذا كنت قادرًا على تقديم المقال ، فقد كتبت إلى مدرس لغة إنجليزية أو مستشار أكاديمي ، اغتنم الفرصة للقيام بذلك. يمكن استخدام الملاحظات التي تتلقاها لتحسين مقالتك قبل إرسال المقال.
    • لا تركز فقط على عدد الكلمات عند الكتابة. ضع كل أفكارك على الورق. يمكنك توسيع أو تقليل مقالتك أثناء مرحلة التحرير.
    • قم بإنشاء المسودة الأولى من البداية إلى النهاية ، حتى لو كانت أفكارك غير مرتبة. يمكنك إعادة تنظيمها في وقت لاحق ؛ ومع ذلك ، فإن المسودة الأولى مرنة بقدر الإمكان.
    • اقرأ الموجه مرارًا وتكرارًا قبل أن تكتب. ليست فكرة جيدة أن تكمل مقالتك فقط لتدرك أنك بعيد عن الواقع تمامًا.
    • فكر في الجمهور الذي تكتب له عند كتابة مقال عن منحة دراسية. ما هي المنظمة التي تمنح المنحة وكيف تدمجها في مقالتك؟ ما هي المعلومات الرئيسية التي يتطلعون إلى اكتسابها في ورقتكم؟ يجب كتابة مقالتك بطريقة توضح أنك المرشح الأكثر تأهلاً للحصول على الجائزة.

 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock